目录
博士专栏
高职院校分类招生模式的国际比较与启示王强;陈福炯;谭泽宇;1-7
我国职业教育产教融合研究现状及展望——基于CiteSpace的可视化分析吕清;王传旭;8-15
高校青年教师教学实践能力困境分析与提升策略研究冯华超;赵欣;谭伟伟;16-21
红色资源融入高校思政课实践教学的价值、模式与对策韦炯文;欧阳天治;史官清;22-27
大数据背景下基于OBE理念的“犯罪现场勘查”课程体系构建研究吴思奇;迟慧;28-33
高等职业教育研究
基于情感、态度、价值观的课程思政教学质量评价体系构建赵瑾婷;邹祥;34-40
高校新媒体直播基地建设与运营研究吉文帅;41-46
基于“挫折驱动记忆”理论的高职教学模式研究及应用刘伟华;47-52
职业教育新工科类专业活页式教材的开发与实践——以计算机类专业活页式教材开发为例周海燕;向春枝;李晓华;53-58
课程与教学
基于文本挖掘的职业教育人才需求分析与核心课程改革启示——以电子商务专业为例王圆;周胜安;59-66
民航类“飞机维护”课程实践教学分析与创新宗剑;67-74
基于深度学习的智慧课堂交互活动设计研究荣亮;75-81
基于OBE理念的混合式教学研究与实践——以“机械工程控制基础”课程为例张鵾;王东生;魏树国;周妍;疏淑丽;82-88
OBE理念下高职临床外科学课程建设探讨周理好;江露;金龙;89-95
1+X证书制度和课程思政视域下“网店运营基础”课程教学研究张丽香;王海;96-102
基于“岗课赛证”综合育人机制的中职课程建设研究——以机械制造专业“数字化应用能力”课程为例汤叶飞;103-108